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Lernkultur von unten Anti- Pädagogik Bildung Kritik
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Beschreibung
Americana
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Wissen ...
wollen ... können ... müssen
Texte zu
emanzipatorischer Lernkultur von unten
Aus
der Reihe: Fragend voran. Texte zu Widerstand & Vision, Heft 1,
2006
85
Seiten, mit vielen Abbildungen, Broschüre DIN A5.
Finanziell
unterstützt wurde die Broschüre vom Deutschen Kinderhilfswerk.
Aus dem
Vorwort:
Bildung
ist ein blödes Wort. Denn es wird meistens so verstanden, dass ein Objekt
(zu
Bildender) überwiegend
fremdbestimmt von einem Subjekt (Ausbildender) aus
einem
„nichts“ zu etwas bestimmten „gebildet“ wird. Wir schreiten fragend voran auf
der Suche
nach Visionen und Ideen, die dem Begriff “Bildung als einen individuellen
und
kommunikativen Prozess eine andere Bedeutung geben und die von einem sich
selbst
bestimmenden Subjekt ausgehen, das die Fähigkeit dazu hat, selbst Verantwortung
für seine
Entwicklung zu übernehmen.
Die
Idee ist im Rahmen eines Treffens des Bildungskritischen Aktionsnetzwerks (...)
im Sommer 2005 zustande gekommen. Es werden die Themen der Erziehung, der
staatlichen, privaten und der informellen Bildung unter die Lupe genommen. Die
Texte sind an Inhalt und Form nicht weiter vom Layouteam bearbeitet worden, wer
etwas anmerken möchte, kann das (im Heft angegebene) Wiki dazu nutzen. Dort ist
der virtuelle Ort über erschienene und nicht abgedruckte Texte zu diskutieren
und Feedback zu geben.
(...)
Wir wünschen uns, dass diese Artikel als Anregung für Diskussionen dienen und
(...) eure Kreativität angeregt wird.
Reclaim
your Education! wünscht das Heftprojekt-Team.
INHALT:
Luther
Blisset:
Antipädagogik
für Beginners
Jobst
Quis:
„Wo kommen
wir denn da hin?“
Sabine
Steldinger:
Macht und
Gehorsam – Schule unterrichtet
Maurice
Schuhmann:
Die Bildungs-
und Erziehungsfrage im Anarchismus
Gruppe
„Kritik im Handgemenge“, Bremen:
Studiengebühren – billig ist besser
Sabine
Steldinger:
„Du tanzt
dauernd aus der Reihe!“ – mit Widerstand im Alltag zur Vision
Armut und Bildung – Mythos Chancengleichheit
Emanuel
Rauber:
Die effektiv reformierte Schule: Reform AG und
Zukunftswerkstatt
Sabine
Steldinger:
Selbstorganisiertes Lernen an der Schule für
Erwachsenenbildung – die Vielfalt ist das Ziel
Bettina
Becker:
Lernen in Freiheit – die Sudbury Valley
School
Dominik
Serke:
Bildungsnetzwerke: für selbstbestimmtes Lernen und erweiterte
Horizonte
am Beispiel der Travelling School of Life
Falk
Beyer:
Bildung von
unten
Espi
Twelve:
Wo Leben und Lernen zusammenfallen:
Bildung unter
kooperativ- herrschaftsfreien Verhältnissen
B.
Riga:
Eine
Bildungs- und Tauschnetzwerkinitiative in Ecuador
WEITERE
THEMEN:
Thomas
Markert:
Alte, seltene und vom Aussterben bedrohte
Nutzpflanzen weitergeben
Jörg
Bergstedt:
Staatliche Repression- Bevorzugung von PolizistInnen als
ZeugInnen vor Gericht
AK
Solidarität GmbH:
Solidarität
GmbH statt Ich-AG – Die andere Agenda 2010
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